Los niños y niñas necesitan escuchar una y otra vez, lo que se espera de ellos en la casa, en la escuela, en la comunidad y en los medios. Cada uno tiene un rol importante que cumplir, cada uno está en el equipo. Cada uno tiene una participación en el resultado final. por eso en este blog, se hace mencion hacerca de la importancia que los valores para su vida cotidiana.
El valor de la solidaridad se manifiesta en reconocer en el bien común, el sentido de una vida exitosa para todos.
Podemos decir que desde el punto de vista psicológico, la solidaridad es una actitud y un comportamiento; una actitud porque nos inclina a responder favorablemente a las necesidades de nuestro grupo, de nuestro prójimo y una forma de conducta cuando se concretiza en acciones.
La solidaridad también se observa ante la presencia de un determinado ambiente: por ejemplo en los desastres naturales. Algunos opinan que la solidaridad existe más entre los pobres, entre los oprimidos, en los que quizás falta la instrucción y los concepciones ilustradas de justicia, pero que sin embargo está presente el sentimiento de ayuda para quien más lo necesita.
La solidaridad se convierte en una virtud al transformarse en participación.
Se extiende, en nuestro tiempo a todo el mundo; ya que los medios de comunicación han formado una aldea global de todos los países, favoreciendo la formación de asociaciones no gubernamentales que luchan por diversas causas que consideran justas en pro del bienestar de la humanidad.
La solidaridad implica sentirse afectado por las necesidades de los otros como si fueran propias. En este sentido nuestra solidaridad se manifiesta hacia toda
la humanidad, hacia quienes sufren discriminación xenofóbica, hambre, sida, adicciones, abusos y guerras.
La solidaridad, como cualquier valor también tiene un componente afectivo,pues no es el cumplimiento forzado o frío del deber, sino el afán de ayudar y participar para alcanzar una meta.
También la solidaridad se manifiesta en el ámbito de la educación, el funcionamiento de las instituciones educativas en mucho se debe al trabajo de asociaciones de padres y consejos escolares, que favorecen el logro de metas y suplen carencias que en ocasiones se presentan, tanto de tipo material, como humano.
LA AMISTAD
La amistad es una de las relaciones interpersonales más comunes que la mayoría
de las personas tienen en la vida.
La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de
importancia y trascendencia. La amistad nace cuando las personas encuentran
inquietudes comunes. Hay amistades que nacen a los pocos minutos de relacionarse
y otras que tardan años en hacerlo. La verdadera amistad dura toda la vida.
La
amistad:
Nos permite tener experiencias y adquirir
conocimientos. Es uno de los valores más hermosos y poderosos, pero debe ser
recíproca y sincera para que sea verdadera y duradera. Se basa en la mutua confianza, el objetivo es ayudar al
otro y consecuentemente a sí mismo. Es una relación que hay que cultivarla y
cuidarla.
No se impone, ni se
programa, como todo en la vida requiere de un esfuerzo para conseguirlo y lo más
importante es poner los medios para lograrlo y mantenerlo. Es una relación entre iguales con alguna característica
en común.
Se inculca desde la
infancia, y como padres debemos enseñar a nuestros hijos el verdadero valor de
la amistad, los debemos enseñar a compartir y ayudar. Como también debemos estar
atentos del entorno en que se relacionan nuestros hijos. Pero nunca privarle o
prohibirle una amistad, y si ésta no nos parece conveniente, debemos conversar
con ellos y explicarles nuestras inquietudes. Un buen amigo:
• Sabe todo de
ti. • Te quiere tal cual
eres. • Está contigo en los momentos
buenos y en los momentos malos. •
Comparte las alegrías contigo al igual que tus sufrimientos. • Te apoya cuando lo necesitas. • Nunca trata de anularte. • Te da buenos consejos.
La familia es el cimiento de la sociedad, porque en ella se aprende los
valores y la educación que impactan desde la niñez hasta la edad adulta en la
sociedad, estado y país. Para lograr un cambio fundamental es necesaria la
educación por valores. La educación por valores es necesaria para la
transformación de cualquier país y que debe estar cimentada en la familia, en
los profesores de los diferentes niveles de educación así mismo los valores
deben de practicadas en las empresas públicas y privadas. Se dice que hay crisis
de valores pero nadie más tiene la culpa que nosotros mismos y los medios
masivos de comunicación en algo también han favorecido con sus diferentes
programas con alto contenido de antivalores del mexicano y de carencia de valor
educativo.
Los valores más importantes de la familia mexicana son: el afecto, la
cooperación, la humildad, la amistad, la lealtad, lo patriota, etc.
Los antivalores son los que no han favorecido el desarrollo y progreso de los
mexicanos. La copia de modas extranjeras a través de los programas de los medios
masivos de comunicación ha favorecido a la práctica de los antivalores así
mismo, la ausencia de programas educativos para los niños, jóvenes y adultos en
donde se dé a conocer la cultura autentica de los mexicanos a nivel local,
regional, nacional e internacional.
De acuerdo con Díaz-Guerrero la estructura de la familia mexicana se
fundamenta en dos proposiciones principales:
a) La supremacía indiscutible del Padre y
b) El necesario y absoluto autosacrificio de la madre.
Díaz-Guerrero comenta, que desde tiempo inmemorial, el papel de la madre ha
adquirido su adecuada expresión en el término de ‘abnegación’ que significa, ni
más ni menos, la negación absoluta de toda satisfacción egoísta.
Para Díaz-Guerrero estas proposiciones fundamentales de la familia mexicana
parecen derivar de orientaciones valorativas ‘existenciales’ implicadas en la
cultura mexicana o mejor dicho, de premisas generalizadas implícitas, o
presupuestos socioculturales generalizados que sostienen, desde algo muy
profundo, la superioridad indudable, biológica y natural, del hombre sobre la
mujer.
Somos dos naciones en una. La nación moderna, minoría privilegiada que
acapara ciencia, riqueza y poder. Y la mayoría oprimida y marginada.
Según Rodríguez Estrada y Ramírez Buendía los componentes más significativos
de la población son: la familia, la mujer, los jóvenes, las clases sociales y
castas, y el individualismo.
De acuerdo con Enrique Krauze nadie en México, salvo Octavio Paz, había visto
en la palabra soledad un rasgo constitutivo, esencial digamos, del país y sus
hombres, de su cultura y su historia. México -su identidad, su papel en el
mundo, su destino- ha sido, desde la Revolución, una idea fija para los
mexicanos. México como lugar histórico de un encuentro complejo, trágico,
creativo de civilizaciones radicalmente ajenas; como el sitio de una promesa
incumplida de armonía social, avance material o libertad; como tierra condenada
por los dioses o elegida por la Virgen; como una sociedad maniatada por sus
complejos de inferioridad: todo eso y mucho más, pero no un pueblo en estado de
soledad.
En México, como en todas las culturas, se tiene una idiosincrasia, una forma
de ser, una personalidad peculiar; la cual es importante considerar a¬ fin de
que el administrador se apoye en estos conocimientos para descubrir qué es lo
que motiva o frustra el personal
CONCLUSIONES
La familia es el cimiento de la sociedad, porque en ella se aprende los
valores. La práctica de los valores constituye la base para el desarrollo y
progreso de los países en vías de desarrollo.
En la familia se aprende valores fundamentales para el desarrollo de las
sociedades. Por lo que es importante cultivar los valores en la familia, escuela
y sociedad.
La educación debe ser baluarte para la práctica de valores que impactan desde
la niñez hasta la edad adulta en la sociedad, estado y país.
Los medios de comunicación en México no han podido cultivar los valores en la
niñez y en la sociedad por los programas de poca calidad y valor educativo.
Los programas que transmiten son poco de valor educativo y son programas que
favorecen la práctica de antivalores.
Los niños y las personas singulares que más se ven afectadas por estos
programas porque ellos mismos la ponen en práctica donde en cualquier lugar en
donde se encuentren.
La pregunta es, ¿ la educación de los mexicanos en manos de quien está?, la
familia, la escuela, los medios masivos de comunicación o el gobierno. Para
cultivar los valores depende, de la familia, la escuela, los medios masivos de
comunicación y sobre todo el gobierno.
